Dra. Lusiana Priyati Bagikan Pengalaman Mengembangkan Kemampuan Membaca Siswa melalui Aplikasi SIBECAK

24 Oktober 2026 — Peningkatan kompetensi guru merupakan salah satu upaya penting dalam mewujudkan pembelajaran yang berkualitas, inovatif, dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Salah satu cara untuk mewujudkannya adalah melalui kegiatan berbagi praktik baik, yaitu berbagi pengalaman, strategi, dan inovasi pembelajaran yang telah diterapkan secara langsung di kelas.

Dalam kegiatan berbagi praktik baik bertema “Peningkatan Kompetensi Guru melalui Berbagi Praktik Baik”, Dra. Lusiana Priyati membagikan pengalamannya dalam mengembangkan kemampuan membaca siswa dengan memanfaatkan aplikasi interaktif SIBECAK, singkatan dari Sistem Belajar Membaca Interaktif dengan Siswa Disabilitas Intelektual Ringan.

Dalam pemaparannya, Dra. Lusiana Priyati menjelaskan perkembangan kemampuan membaca siswa di kelasnya melalui penggunaan aplikasi SIBECAK. Media pembelajaran interaktif ini dimanfaatkan untuk membantu siswa berlatih membaca secara bertahap dengan pendekatan yang menarik dan disesuaikan dengan kemampuan masing-masing siswa.

Pengalaman yang dibagikan menunjukkan pentingnya kreativitas guru dalam memilih dan memanfaatkan media pembelajaran, khususnya dalam mendampingi siswa dengan disabilitas intelektual ringan. Dengan dukungan media yang tepat, proses belajar membaca diharapkan menjadi lebih menyenangkan dan mampu meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran.

Meski demikian, pelaksanaan pembelajaran juga menghadapi tantangan. Beberapa siswa mengalami kesulitan mempertahankan fokus dan konsentrasi, termasuk siswa yang memiliki ADHD (Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder). Untuk mengatasi hal tersebut, diperlukan strategi pembelajaran yang fleksibel, instruksi yang sederhana, aktivitas singkat dan bervariasi, serta pendampingan yang konsisten sesuai kebutuhan setiap siswa.

Melalui kegiatan berbagi praktik baik ini, para guru diharapkan memperoleh inspirasi untuk mengembangkan metode pembelajaran yang lebih efektif, kreatif, dan inklusif. Pengalaman Dra. Lusiana Priyati menjadi bahan refleksi bersama bahwa setiap siswa memiliki karakteristik dan kebutuhan belajar yang berbeda sehingga guru perlu terus berinovasi dan menyesuaikan pendekatan pembelajaran.

Kegiatan ini sekaligus menjadi sarana untuk memperkuat kolaborasi antarguru, meningkatkan kompetensi profesional, dan membangun budaya saling belajar di lingkungan pendidikan.

Melalui semangat “Peningkatan Kompetensi Guru melalui Berbagi Praktik Baik”, setiap pengalaman berharga di kelas dapat menjadi inspirasi bagi guru lain untuk terus berinovasi dan menghadirkan pembelajaran yang bermakna, adaptif, serta memberikan kesempatan kepada setiap siswa untuk berkembang secara optimal.